PERAN GURU DALAM MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI KRISTIANI DALAM PEMBELAJARAN LIFE SKILL DI ERA PANDEMI COVID-19
Kata Kunci:
life skills, covid-19 pandemic, Christian education, technology
Abstrak
This research aims to identify effective strategies for teaching life skills based on Christian values during the Covid-19 pandemic. The pandemic has changed how learning is done, forcing teachers to innovate in delivering material online. This creates challenges in building supportive and inclusive learning environments and helping students manage psychological and emotional stress. The research method used is a literature study and document analysis to identify relevant strategies. The research results show that several effective strategies include building an inclusive learning environment online, adopting a student-centred learning approach, integrating emotional and mental well-being aspects in learning, adapting curriculum and methods, collaborating between schools, parents and communities, and utilizing technology effectively maximum. Hopefully, these findings can help teachers develop effective learning strategies in teaching life skills based on Christian values during the COVID-19 pandemic.
Referensi
Benyamin, Priskila Issak. 2020. “Peran Keluarga dalam Pendidikan Anak pada Masa Pandemi Covid-19.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 3, no. 1:13–24. https://doi.org/10.47167/kharis.v3i1.43.
Benyamin, Priskila Issak, Ibnu Salman, dan Frans Pantan. 2021. “Evaluasi Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi.” Jurnal Teologi Berita Hidup 4, no. 1: 52–59.
Benyamin, Priskila Issak, Ucok P Sinaga, dan Febie Yolla Gracia. 2021. “Penggunaan ‘Platform’ Digital pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1: 60–68.
Harini, Sri. 2020. “Membangun Generasi Unggul: Kreatif, Inovatif, dan Berintegritas Tinggi.” dalam SDM Unggul Indonesia Maju: Dari UNJ Untuk Bangsa, Kompilasi Pemikiran 50 Doktor MSDM, edited by Dingot Hamonangan Ismail, Agus Sutarna, Uus MD Fadli, and Pandapotan, 16–30. Jakarta: UNJ PRESS.
Hastini, Lasti Yossi, Rahmi Fahmi, dan Hendra Lukito. 2020. “Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi Dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?” Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA) 10, no. 1: 12–28. https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678.
Hosea, Amos, Susanna Kathryn, dan Allen Jordi Ibrani. 2019. “Implementasi Model Ellaboration Likehood untuk Memulai Kembali Ibadah Pemuda di Gereja Bethel Indonesia Ring Rudal.” Pneumata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat I, no. 1: 16–22.
Laana, Darwis, dan Dorce Sondopen. 2020. “Keterampilan Guru Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid di Kelas.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan 2, no. 2: 27–32. https://doi.org/10.51730/ed.v2i2.47.
Lase, Delipiter. 2015. “Sudent-Centered Learning di Perguruan Tinggi.” Sundermann: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora & Kebudayaan 8, no. 1–2: 144–53.
Pakpahan, Gernaida K. R. 2020. “Kecemasan Mahasiswa STT Bethel Indonesia Terhadap Covid-19.” DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1: 20–33. https://doi.org/10.32490/didaktik.v3i1.35.
Pakpahan, Gernaida Krisna R. 2020. “Karakteristik Misi Keluarga dalam Perspektif Perjanjian Lama.” VOX DEI: Jurnal Teologi Dan Pastoral 1, no. 1: 16–36. https://doi.org/10.46408/vxd.v1i1.11.
Pantan, Frans, Priskila Issak Benyamin, Johni Handori, Yuel Sumarno, dan Sadrakh Sugiono. 2021. “Resiliensi Spiritual Menghadapi Disruption Religious Value di Masa Pandemi Covid-19 pada Lembaga Keagamaan.” KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen) 7, no. 2: 435–45. https://doi.org/10.30995/kur.v7i2.352.
Pardede, P. 2016. “Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pendidikan Kristen.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1: 1–32.
Rodearni, L S R, and J Hardori. 2020. “Peningkatan Aktivitas Belajar PAK Melalui Model Pembelajaran Problem Solving pada Siswa Kelas IX-B SMPK Bethel Jakarta Pusat.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 11, no. 1: 32–39. http://sttbi.ac.id/journal/index.php/edukasi/article/view/139%0A
Saleh, Meylan. 2020. “‘Merdeka Belajar di Tengah Pandemi Covid-19.’” Prosiding Seminar Nasional Hardiknas 1: 51–56.
Salman, Ibnu, Priskila Benyamin, and Wartoni Wartoni. 2021. “Monitoring Model and Evaluation of ICT Utilization in The New Normal Era in Distance Learning in Madrasah.” In INCRE 2020, 1–8. https://doi.org/10.4108/eai.11-11-2020.2308302.
Sumarno, Yuel, Christian Yohanes, Dalmasius Filemon, dan Debora Putri. 2021. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membina Karakter Generasi Z.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 12, no. 1: 70–83. https://doi.org/10.52879/didasko.v1i1.1.
Wiryohadi, Wiryohadi. 2014. “Gereja Berbasis Visi dan Misi Kerajaan Allah.” In Reaffirming Our Identity: Isu-Isu Terpilih Menjawab Perubahan Sekaligus Mempertahankan Identitas, 261–72. Jakarta: STT Bethel Indonesia.
Zaluchu, Sonny Eli. 2020. “Strategi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif di dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1: 28. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167.
Benyamin, Priskila Issak, Ibnu Salman, dan Frans Pantan. 2021. “Evaluasi Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi.” Jurnal Teologi Berita Hidup 4, no. 1: 52–59.
Benyamin, Priskila Issak, Ucok P Sinaga, dan Febie Yolla Gracia. 2021. “Penggunaan ‘Platform’ Digital pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1: 60–68.
Harini, Sri. 2020. “Membangun Generasi Unggul: Kreatif, Inovatif, dan Berintegritas Tinggi.” dalam SDM Unggul Indonesia Maju: Dari UNJ Untuk Bangsa, Kompilasi Pemikiran 50 Doktor MSDM, edited by Dingot Hamonangan Ismail, Agus Sutarna, Uus MD Fadli, and Pandapotan, 16–30. Jakarta: UNJ PRESS.
Hastini, Lasti Yossi, Rahmi Fahmi, dan Hendra Lukito. 2020. “Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi Dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?” Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA) 10, no. 1: 12–28. https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678.
Hosea, Amos, Susanna Kathryn, dan Allen Jordi Ibrani. 2019. “Implementasi Model Ellaboration Likehood untuk Memulai Kembali Ibadah Pemuda di Gereja Bethel Indonesia Ring Rudal.” Pneumata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat I, no. 1: 16–22.
Laana, Darwis, dan Dorce Sondopen. 2020. “Keterampilan Guru Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid di Kelas.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan 2, no. 2: 27–32. https://doi.org/10.51730/ed.v2i2.47.
Lase, Delipiter. 2015. “Sudent-Centered Learning di Perguruan Tinggi.” Sundermann: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora & Kebudayaan 8, no. 1–2: 144–53.
Pakpahan, Gernaida K. R. 2020. “Kecemasan Mahasiswa STT Bethel Indonesia Terhadap Covid-19.” DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1: 20–33. https://doi.org/10.32490/didaktik.v3i1.35.
Pakpahan, Gernaida Krisna R. 2020. “Karakteristik Misi Keluarga dalam Perspektif Perjanjian Lama.” VOX DEI: Jurnal Teologi Dan Pastoral 1, no. 1: 16–36. https://doi.org/10.46408/vxd.v1i1.11.
Pantan, Frans, Priskila Issak Benyamin, Johni Handori, Yuel Sumarno, dan Sadrakh Sugiono. 2021. “Resiliensi Spiritual Menghadapi Disruption Religious Value di Masa Pandemi Covid-19 pada Lembaga Keagamaan.” KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen) 7, no. 2: 435–45. https://doi.org/10.30995/kur.v7i2.352.
Pardede, P. 2016. “Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pendidikan Kristen.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1: 1–32.
Rodearni, L S R, and J Hardori. 2020. “Peningkatan Aktivitas Belajar PAK Melalui Model Pembelajaran Problem Solving pada Siswa Kelas IX-B SMPK Bethel Jakarta Pusat.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 11, no. 1: 32–39. http://sttbi.ac.id/journal/index.php/edukasi/article/view/139%0A
Saleh, Meylan. 2020. “‘Merdeka Belajar di Tengah Pandemi Covid-19.’” Prosiding Seminar Nasional Hardiknas 1: 51–56.
Salman, Ibnu, Priskila Benyamin, and Wartoni Wartoni. 2021. “Monitoring Model and Evaluation of ICT Utilization in The New Normal Era in Distance Learning in Madrasah.” In INCRE 2020, 1–8. https://doi.org/10.4108/eai.11-11-2020.2308302.
Sumarno, Yuel, Christian Yohanes, Dalmasius Filemon, dan Debora Putri. 2021. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membina Karakter Generasi Z.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 12, no. 1: 70–83. https://doi.org/10.52879/didasko.v1i1.1.
Wiryohadi, Wiryohadi. 2014. “Gereja Berbasis Visi dan Misi Kerajaan Allah.” In Reaffirming Our Identity: Isu-Isu Terpilih Menjawab Perubahan Sekaligus Mempertahankan Identitas, 261–72. Jakarta: STT Bethel Indonesia.
Zaluchu, Sonny Eli. 2020. “Strategi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif di dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1: 28. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167.
Diterbitkan
2021-11-30
Bagian
Articles
