Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen menerapkan proses peer review untuk menjaga kualitas akademik, orisinalitas, relevansi, dan kontribusi setiap naskah yang diterbitkan dalam bidang Pendidikan Agama Kristen.

Setiap naskah yang dikirimkan akan melalui tahap seleksi awal oleh tim editorial. Pada tahap ini, editor memeriksa kesesuaian naskah dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, kelengkapan format penulisan, kesesuaian dengan pedoman penulis, orisinalitas, serta kualitas dasar penulisan ilmiah.

Naskah yang dinyatakan layak pada tahap seleksi awal akan dikirim kepada reviewer yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidang kajian naskah. Jurnal ini menggunakan sistem double-blind review, yaitu identitas penulis dan reviewer dirahasiakan selama proses penilaian untuk menjaga objektivitas dan integritas akademik.

Reviewer menilai naskah berdasarkan aspek-aspek berikut:

1. Kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal
2. Orisinalitas dan kontribusi ilmiah
3. Kejelasan latar belakang, tujuan, dan rumusan masalah
4. Ketepatan metodologi penelitian atau pendekatan kajian
5. Kualitas analisis dan pembahasan
6. Relevansi temuan bagi pengembangan Pendidikan Agama Kristen
7. Implikasi bagi sekolah, gereja, keluarga, dan masyarakat
8. Ketepatan penggunaan teori, kutipan, dan daftar pustaka
9. Struktur artikel, konsistensi penulisan, dan kualitas bahasa

Berdasarkan hasil penilaian reviewer, editor dapat memberikan salah satu keputusan berikut:

1. Diterima tanpa revisi
2. Diterima dengan revisi minor
3. Diterima dengan revisi mayor
4. Dikembalikan untuk ditinjau ulang
5. Ditolak

Penulis wajib melakukan revisi sesuai dengan catatan, kritik, dan saran dari reviewer serta editor dalam batas waktu yang telah ditentukan. Naskah yang telah direvisi akan diperiksa kembali oleh editor dan, apabila diperlukan, dapat dikirim ulang kepada reviewer untuk penilaian lanjutan.

Keputusan akhir mengenai penerimaan atau penolakan naskah berada pada kewenangan Editor-in-Chief dengan mempertimbangkan rekomendasi reviewer, kualitas revisi, kesesuaian dengan standar jurnal, serta kontribusi naskah bagi pengembangan keilmuan Pendidikan Agama Kristen.