DESAIN PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN BERBASIS KELUARGA

Authors

  • Purim Marbun STT Bethel Indonesia, Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.46933/DGS.vol8i2145-168

Keywords:

Desain, Religion, Value, Family

Abstract

This article aims to provide a simple explanation of the duties and responsibilities of the family in instilling religious values ??as the foundation for religious moderation in the Indonesian context. The background of this research is that the emergence of various intolerance actions in this country that tend to wear religious clothes as a shield cannot be denied, it is undeniable that the family is negligent in providing the basics of true faith coupled with adequate education regarding respect and respect for fellow believers. The writing method used in this article is a literature study which will dissect and analyze various ideas and concepts to produce a design for instilling values ??in sowing family-based religious moderation. The results of this study answer that the inculcation of religious values ??in the family will also build an attitude of moderation in one's religion when outside the family environment both at school and elsewhere.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angkouw, S. R., & Simon, S. (2021). Peranan Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Rohani Anak. SHAMAYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(1), 29–44. https://doi.org/10.51615/sha.v1i1.3

Asnawan. (2019). Urgensitas Keluarga dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Keagamaan Pada Anak. Jurnal Auladuna, 1(2), 127–144.

Dedih, U., Zakiyah, Q. Y., & Melina, J. O. (2019). Perhatian Orang Tua dalam Pendidikan Keagamaan Anak di Rumah Hubungannya dengan Perilaku Mereka di Lingkungan Sekolah. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 4(1), 1–23. https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2585

Dinham, A., & Shaw, M. (2017). Religious literacy through religious education: The future of teaching and learning about religion and belief. MDPI, 8(7), 1–13. https://doi.org/10.3390/rel8070119

Gulo, S. (2017). Prinsip Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga Bagi Keluarga Banua Niha Keriso Protestan (BNKP) Gunung Sitoli. Jurnal Global Edukasi, 3(3), 452–456.

Hartika, M., Kristiyani, D. N., & Mayopu, R. G. (2018). Peran Pemerintah Serta Pemuka Agama dalam Membentuk Perilaku Masyarakat Salatiga Untuk Hidup Berdampingan Melalui Tagline “Kota Salatiga Hati Beriman.” Pax Humana, 4(1), 063–084.

Hendrik, H. (2021). Belajar Hidup Berdampingan: Model-Model Pengelolaan Keragaman Agama oleh Sekolah di Indonesia. Jurnal SMaRT: Studi Masyarakat, Religi Dan Tradisi, 7(2), 196–205.

Hidajat, D. (2018). Gereja Di Rumah: Kontekstualisasi Fungsi-Fungsi Rumah dalam Masa Perjanjian Baru untuk Pekabaran Injil. Veritas: Jurnal Teologi dan Pelayanan, 17(2), 107–117. https://doi.org/10.36421/veritas.v17i2.310

Indriani, W., & Susilo, H. (2021). Efektivitas Dongeng untuk Menanamkan Moral pada Anak Usia Dini di Rumah. J+Plus Unesa, 10(1), 329–337.

Kusumastuti, N., & Rukiyati, R. (2018). Penanaman Nilai-nilai Moral melalui Kegiatan Bercerita pada Anak Usia 5 Tahun. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 5(2), 162. https://doi.org/10.21831/jppfa.v5i2.14830

Marbun, P. (2020a). Optimalisasi Fungsi Rumah sebagai Tempat Pembinaan Warga Gereja di Masa Pandemi Covid-19. DIEGESIS: Jurnal Teologi Kharismatik, 3(1), 26–43.

Marbun, P. (2020b). Strategi dan Model Pembinaan Rohani untuk Pendewasaan Iman Jemaat. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(2), 151–169. https://doi.org/10.37364/jireh.v2i2.42

Marbun, P. (2022). Desain Pemuridan Sebagai Model Pembinaan Warga Gereja Berkelanjutan bagi Jemaat. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(2), 450–469. https://doi.org/https://doi.org/10.38189/jtbh.v4i2.259

Mukhamad Murdiono. (2008). Metode Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Usia Dini. Metode Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Usia Dini, 38(2), 167–186.

Mukhlis, M., & Makhya, S. (2020). Model Kolaborasi Kebijakan Deradikalisasi Agama Berbasis Pondok Pesantren. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi), 6(1), 63–79. https://doi.org/10.18784/smart.v6i1.905

Mustofa, A. (2020). Pendidikan Keagamaan untuk Membentuk Kerukunan Antarumat Beragama di Medowo Kandangan Kediri. Nazhrun: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 14–37. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.399 PENDIDIKAN

Napsiah, N. (2019). Modal Sosial Sebagai Penguatan Identitas Sosial Masyarakat Muslim di Bali. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 5(1), 101–111. https://doi.org/10.18784/smart.v5i1.740

Nendissa, J. E. (2021). Peran Kitab Keagamaan terhadap Perkembangan Iman Pemuda Gereja dalam Pendidikan Kristen. Didaskalia Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 44–55. https://doi.org/https://doi.org/10.51667/djpk.v2i2

Rosdiana. (2017). Pendidikan Keagamaan pada Keluarga Padede Bulaeng. Educandum: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 115–129.

Rossiter, G. (2010). Religious Education and The Changing Landscape of Spirituality: Through The Lens of Change in Cultural Meanings. Journal of Religious Education, 58(2), 25–36.

Saba, E., Tari, E., & Rita. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga Melalui Gereja. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(2), 218–233.

Sihombing, A. A. (2021). Pendidikan Karakter dalam Sekolah Taman Seminari. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(2), 155–170. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i2.772

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. ALFABETA.

Sunarko, A. S. (2021). Fungsi Keluarga dalam Perspektif Alkitab sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 79–93. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.15

Supriyanto, D. (2015). Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dan Pendidikan Keagamaan Orang Tua. Modeling Jurnal Program Studi PGMI, 2(2), 86–105.

Tapingku, J. (2020). Ibadah yang Disukai Tuhan dalam Agama Kristen Menurut Teks Amos 5:21-24. Religi: Jurnal Studi Agama-Agama, 16(2), 132. https://doi.org/10.14421/rejusta.2020.1602-01

Waseso, H. P., & Sekarinasih, A. (2021). Moderasi Beragama Sebagai Hidden Curriculum di Perguruan Tinggi. Educandum, 7(1), 91–103.

Published

2023-08-31

How to Cite

DESAIN PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN BERBASIS KELUARGA . (2023). Diegesis : Jurnal Teologi, 8(2), 145-168. https://doi.org/10.46933/DGS.vol8i2145-168

Most read articles by the same author(s)