PENERAPAN MANAJEMEN PENGAWASAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 KAHAYAN HULU UTARA KALIMANTAN TENGAH
Kata Kunci:
Management Pengawasan, Pendidikan Agama Kristen, Minat BelajarAbstrak
Metode belajar pada era modern ini sudah banyak sekali dan dapat dipakai diberbagai kalangan Pendidikan. Dengan munculnya berbagai metode belajar apakah dapat menjadikan siswa itu meningkat belajarnya untuk itulah perlunya manajemen kelas guna meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deksriftif dimana penelitian ini data didapati dari bentuk tulisan, gambar-gambar yang terkait dan peneliti sebagai instrument kunci. Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah bahwa beliau memberikan perhatian dan bekerjasama dengan baik, bersama guru yang ada upaya pengelolaan manajemen dalam kelas dapat terkelola dengan baik dan tercapai sesuai dengan kebutuhan sekolah. Hal ini menunjukan bahwa manajemen kelas yang didesain sudah berhasil meningkatkan minat belajar siswa. Ditambah lagi bahwa peranan guru memberikan motivasi yang kuat dalam meningkatkan belajar melalui pendekatan-pendekatan terhadap siswa seperti pendekatan kekuasan, kebebesan dan resep dari hal itu akan memicu semangat belajar sehingga menghasilkan siswa menjadi minat belajar.
Referensi
Fatmawati, N., Mappincara, A., & Habibah, S. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(2), 115–121.
Hosea, A., Kathryn, S., & Ibrani, A. J. (2019). Implementasi Model Ellaboration Likehood Untuk Memulai Kembali Ibadah Pemuda di Gereja Bethel Indonesia Ring Rudal. Pneumata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, I(1), 16–22.
Johni Hardori. (2008). Pola Asuh Orangtua Dalam Memperkenalkan Yesus Kristus Kepada Anak Batita. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 65–85.
Johni Hardori. (2014). The Lost of Pastoral Ministry. In J. Gultom & F. Pantan (Eds.), Reaffirming our Identity: Isu-isu Terpilih Menjawab Perubahan Sekaligus Mempertahankan Identitas (pp. 285–304). Bethel Press.
Metanfanuan, T. (2019). PENERAPAN PAIKEM DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 4 KOTA SORONG PROPINSI PAPUA BARAT. Jurnal AKRAB JUARA, 4(3), 33–35.
Novalis, D., Sumarno, Y., & Paruntung, J. P. (2019). Penerapan Strategi Pembelajaran Kontekstual Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Pak. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 10(1), 27–39.
Nugraha, M. (2018). MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(01). https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.1769
Pantan, F. (2016). Metafisika Pendidikan Iman di Gereja. Diegesis: Jurnal Teologi, 1(1).
Sholikah, A. (2016). Statistik Dekskriptif dalam penelitian Kualitatif. Fakultas Dakwah IAIN Purwoketo, 10(06), 9.
Sinaga, C. V. (2018). ANALISIS PENERAPAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAK PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PORSEA KABUPATEN TOBA SAMOSIR TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018. Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 16(1). https://doi.org/10.46965/ja.v16i1.199
Sugiono, S. (2014). Kualitas Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK). In J. Gultom & F. Pantan (Eds.), Reaffirming our Identity: Isu-isu Terpilih Menjawab Perubahan Sekaligus Mempertahankan Identitas (pp. 167–186). Bethel Press.
Sumarno, Y. (2009). Kasih Sayang Orangtua Mempengaruhi Pertumbuhan Remaja. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 29–40.
Sumarno, Y. (2012). Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 123–145.
Sumual, I. S., Pradipta, D. A., & Simanungkalit, T. P. (2019). Pembinaan dan Pendalaman Alkitab Dasar Bagi Kedewasaan Iman di Pemuda Gereja Bethel Indonesia Abraham, Manado. Pneumata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, I(1), 8–15.
Wariki, V., Muryati, & Poli, K. D. (2019). Implementasi Pengajaran yang Berorientasi kepada Kehidupan Kristen Sejati Untuk Meningkatkan Motivasi Beribadah Youth GBI Eben Heazer. Pneumata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, I(1), 1–12.
Widyastuti, E., & Widodo, S. A. (2018). Hubungan Antara Minat Belajar Matematika Keaktifan Siswa Dan Fasilitas Belajar Disekolah Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Smk Se-Kecamatan Umbulharjo. Pendidikan Matematika Etnomatnesia, 873–881.
Yulianingsih, D., & Lumban Gaol, S. M. (2019). Keterampilan Guru PAK Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 2(1). https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.47
